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7月11日，山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院麻醉科迎來了2022年第二批B12組臨床實習(xí)的6位護理學(xué)院實習(xí)生。護理實習(xí)是護生理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，第一次接觸臨床，6位學(xué)生都表現(xiàn)出不同程度的不安與興奮。當(dāng)天，護士長馬濤洪老師向?qū)W生們詳細(xì)介紹了科室環(huán)境、工作內(nèi)容、規(guī)章制度、團隊人員與教學(xué)總體安排等基本情況，同時解答了學(xué)生們的疑惑。

麻醉科護理團隊共14人，中級以上職稱帶教老師均有多年的臨床經(jīng)驗與帶教經(jīng)驗。其中護士長馬濤洪為山西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院研究生導(dǎo)師，6名護士擁有護理碩士學(xué)位，教學(xué)督導(dǎo)王秋菊為麻醉護理方向本科畢業(yè)。

為了更好的完成帶教工作，在學(xué)生入科室之前，馬濤洪和在休產(chǎn)假的王秋菊兩位老師根據(jù)護理部2022年度帶教要求、實習(xí)生文化程度及往年帶教安排進行了分析討論，修訂了新一年度帶教計劃。根據(jù)護士學(xué)歷、護齡、帶教經(jīng)驗、臨床工作能力、學(xué)生反饋等各方面綜合評定，確定了理論授課和臨床帶教老師，并對帶教老師進行了統(tǒng)一培訓(xùn)，確保同學(xué)們接受高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、同質(zhì)化的教學(xué)。

經(jīng)過第一天的了解，學(xué)生們第二天正式開始實習(xí)，跟從各位帶教老師從事各個崗位的工作。每一位學(xué)生都充滿了熱情與好奇，時不時能聽到學(xué)生的提問與老師的講解。為了更好地了解學(xué)生每日學(xué)習(xí)狀態(tài)與收獲，馬濤洪老師要求學(xué)生每天堅持寫學(xué)習(xí)日記，將所學(xué)內(nèi)容及所見所聞記錄下來，且每周都會收集起來，對其中錯誤的內(nèi)容進行修正，表現(xiàn)不錯的進行鼓勵與表揚。

為了保質(zhì)保量完成臨床實踐，學(xué)生的理論學(xué)習(xí)安排在騰訊課堂（20:00-21:30），每晚準(zhǔn)時開課，保證學(xué)習(xí)效果最大化，每位授課老師精心準(zhǔn)備課程內(nèi)容，制作PPT課件呈現(xiàn)給大家，課后設(shè)置答疑環(huán)節(jié)。馬濤洪老師全程督導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果，并對課程內(nèi)容進行延伸，保證不留疑問。學(xué)生們課后會對課程質(zhì)量進行反饋，填寫《麻醉科護理實習(xí)生理論教學(xué)評價問卷》，以便對每位授課老師進行評價，了解教學(xué)效果與不足之處。學(xué)生們第一次對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護理查房的形式有了初步了解，并在馬濤洪和王秋菊兩位老師細(xì)心指導(dǎo)下，6人合作，較好地呈現(xiàn)了主題內(nèi)容。

學(xué)生們在科室學(xué)習(xí)時間過半時，馬濤洪老師組織了中期教學(xué)反饋會，讓同學(xué)們對自己前半段的學(xué)習(xí)進行總結(jié)，并對各位帶教老師的優(yōu)點與不足進行了反饋，及時糾正帶教老師存在的問題，同時學(xué)生們做好出科前的準(zhǔn)備。出科理論考試采取新的模式，即理論課程內(nèi)容60%+基礎(chǔ)知識20%+個人學(xué)習(xí)日記20%，對每位同學(xué)的考核更具有針對性和實用性。出科時，學(xué)生們完成《麻醉科護理帶教老師評價表》的填寫，對帶教老師進行評價，不斷提高帶教水平。