導(dǎo)師簡介
姓名：魏芳 性別：女 政治面貌：民革
學歷：博士研究生 學位：博士研究生 職稱： 主任醫(yī)師
博、碩導(dǎo)師：碩導(dǎo) 本崗位工作年數(shù)：20年。2014年在美國TMC細胞與基因治療中心從事腫瘤免疫靶向治療的博士后研究。
擅長：淋巴瘤、漿細胞腫瘤、急慢性白血病、貧血、不明原因發(fā)熱等血液系統(tǒng)疑難、危重、罕見病的診斷和救治。
研究方向：血液腫瘤免疫微環(huán)境和免疫治療的臨床和基礎(chǔ)研究。
學術(shù)任職：
中國醫(yī)藥教育協(xié)會淋巴瘤分會委員，中國中西醫(yī)結(jié)合學會干細胞與再生醫(yī)學專業(yè)委員會委員，山西省醫(yī)學會血液罕見病學組副組長、山西省抗癌協(xié)會造血干細胞移植專業(yè)委員會委員、山西省醫(yī)師協(xié)會血液病分會委員、山西省醫(yī)學會血液病學專業(yè)委員會委員、山西省老年血液學分會常務(wù)委員、山西省醫(yī)師協(xié)會細胞免疫專委會常務(wù)委員，
近五年承擔科研課題情況：
1.山西省應(yīng)用基礎(chǔ)研究計劃項目，項目名稱：BM-MSCs中CD73信號分子在T淋巴細胞抗急性淋巴細胞白血病免疫中的作用，項目編號：。
2.山西省留學回國人員科技活動項，項目名稱：BM-MSCs中CD73信號分子在T淋巴細胞抗骨髓瘤免疫中的作用。
3.山西省省籌資金資助回國留學人員科研項目，項目名稱：TGF-β/SMAD 通路在 T 淋巴細胞抗多發(fā)性骨髓瘤免疫中作用和機制研究。
代表性論著及近五年的代表性論文（限10項以內(nèi)）：
1.Lin Zhou, Xiaolan Liu, Tao Guan, Hailing Xu, Fang Wei(通訊作者).CD73 dysregulates monocyte anti-tumor activity in multiple myeloma。于2023年7月被Cancer Management and Research（IF=3.3）雜志接收。
2.周琳；魏芳（通訊作者）.M蛋白陰性POEMS綜合征1例[J].山西醫(yī)科大學學報，2023，54（04）：561-564.
3.Wei Fang, Zhang Weihua. adipogenic differentiation of bone marrow mescenchymal stem cells from aplastic anemia patients through regulation of PPARγ. Int J Clin Exp Med 2016; 9(7):13514-1352.(IF=1.227).
4.Wei Fang. Successful Treatment of Acquired Hemophilia A Associated with Immune Thrombocytopenia and Joint Hemarthrosis.Medicine (2018) 97:38(e12044).（IF：2.028）
5.魏芳，張偉華，張秀蓮，葛曉靜，張淑青。mTOR信號調(diào)控PPARγ對再生障礙性貧血BM-MSCs成脂分化的作用.中國實驗血液學雜志.2018；26（2）:569-575.
6.Aged Human Multipotent Mesenchymal Stromal Cells Can Be Rejuvenated by Neuron-Derived Neurotrophic Factor and Improve Heart Function After Injury.Hui-Fang Song, Sheng He, Shu-Hong Li, Wen-Juan Yin, Jun Wu, Jian Guo, Zheng-Bo Shao, Xiao-Yan Zhai, Hui Gong, Li Lu, Fang Wei, Richard D. Weisel, Jun Xie, Ren-Ke Li.JACC-BASIC TO TRANSLATIONAL SCIENCE , 2017, 2(6):702-716.（IF：9.513）.
7.Weihua Zhang, Fang Wei, Xiulian Zhzng, Dianqing Li.Effect of the combination of ATRA, ATO and DNR on CD11b expression in NB4 cells. Leukmia Res,2008,32(10):1624-1626.
8.魏芳，張偉華.全反式維甲酸與亞砷酸聯(lián)合柔紅霉素對NB4細胞CD11b表達的影響.《白血病 淋巴瘤》,2009，18（2）:72-74.
教學科研
