為進(jìn)一步促進(jìn)呼吸專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)呼吸護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提升呼吸專科護(hù)理能力，3月20日—4月30日，山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科承辦了為期六周的山西省護(hù)理學(xué)會(huì)首屆呼吸?？谱o(hù)士暨師資培訓(xùn)班，來(lái)自全省的111名學(xué)員參加培訓(xùn)，其中師資學(xué)員22名。
兩周的理論培訓(xùn)由省內(nèi)外49名有影響力的專家共同授課，內(nèi)容涵蓋護(hù)理管理、科研、人文、教學(xué)、?？谱o(hù)士發(fā)展、呼吸系統(tǒng)疾病診療、護(hù)理、呼吸重癥、呼吸慢病、呼吸康復(fù)、呼吸系統(tǒng)疾病輔助檢查及呼吸院感防控等方面知識(shí)，既有基礎(chǔ)知識(shí)，也有臨床新進(jìn)展新技術(shù)，全面提升了學(xué)員的知識(shí)儲(chǔ)備。
實(shí)踐培訓(xùn)由省內(nèi)8所醫(yī)院共同負(fù)責(zé)。山醫(yī)大一院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科作為中華呼吸?？谱o(hù)士京外臨床實(shí)踐基地及山西省呼吸專科護(hù)士臨床實(shí)踐培訓(xùn)基地，接收了其中的22名學(xué)員，經(jīng)過(guò)為期四周的學(xué)習(xí)，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
實(shí)踐培訓(xùn)開(kāi)班儀式上，施熠煒主任介紹了呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科相關(guān)工作開(kāi)展情況及疫情期間全科護(hù)士憑借優(yōu)秀的護(hù)理技術(shù)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神得到了患者和家屬的認(rèn)可，并祝愿學(xué)員們學(xué)習(xí)順利。護(hù)理部副主任李育玲介紹了醫(yī)院護(hù)理工作概況和護(hù)理人才隊(duì)伍建設(shè)情況，希望呼吸?？谱o(hù)士培訓(xùn)能推動(dòng)?？谱o(hù)士的培養(yǎng)及臨床實(shí)踐的發(fā)展，促進(jìn)?？谱o(hù)理內(nèi)涵建設(shè)和?？迫瞬排囵B(yǎng)的持續(xù)發(fā)展。
本次實(shí)踐培訓(xùn)以教學(xué)計(jì)劃為主線，采取每周一個(gè)主題來(lái)逐項(xiàng)落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，包括呼吸專科知識(shí)、操作技能、疾病護(hù)理等常規(guī)內(nèi)容和授課技巧、護(hù)理管理、?？瓢l(fā)展、護(hù)理教育、護(hù)理科研等其他方面內(nèi)容。學(xué)員們參訪了門(mén)診綜合診療室、肺功能室、睡眠室、呼吸內(nèi)鏡介入中心等相關(guān)輔助部門(mén)，立體清晰的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)加深了學(xué)員的理解記憶；體驗(yàn)了皮膚點(diǎn)刺試驗(yàn)、六分鐘步行試驗(yàn)和為危重患者進(jìn)行床旁康復(fù)等學(xué)習(xí)。
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呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科還為學(xué)員們安排了授課經(jīng)驗(yàn)豐富和在個(gè)案大賽中獲獎(jiǎng)的老師對(duì)學(xué)員的授課技巧、個(gè)案選擇、個(gè)案書(shū)寫(xiě)等方面進(jìn)行培訓(xùn)，聯(lián)系了院圖書(shū)館的老師為學(xué)員開(kāi)放文獻(xiàn)查閱權(quán)限，就學(xué)員檢索方面問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，深化循證思維理念，組織參觀了院史館，讓學(xué)員感受山醫(yī)大一院的文化傳承。責(zé)任護(hù)士幫助學(xué)員選擇患者并進(jìn)行追蹤護(hù)理、觀察，確定護(hù)理重點(diǎn)，制定個(gè)性化護(hù)理措施并實(shí)施，一對(duì)一輔導(dǎo)個(gè)案書(shū)寫(xiě)、PPT制作和個(gè)案講授。在每周的座談會(huì)上，老師們聽(tīng)取學(xué)員培訓(xùn)感受，了解他們學(xué)習(xí)進(jìn)度，在拉近師生距離的同時(shí)，全方位、多角度滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，使實(shí)踐培訓(xùn)更加卓有成效。
豐富且實(shí)用的面授課程，讓學(xué)員們理解了各種儀器參數(shù)、檢驗(yàn)數(shù)值、操作技巧背后的意義。生動(dòng)而有趣的現(xiàn)場(chǎng)演示、床旁示教，通過(guò)實(shí)際操作的方式使學(xué)員們對(duì)授課內(nèi)容加深了記憶。在最后公平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骺己酥?，學(xué)員們認(rèn)真準(zhǔn)備，充分展現(xiàn)出了呼吸?？谱o(hù)士的風(fēng)采。
學(xué)習(xí)的時(shí)間充實(shí)而短暫，山醫(yī)大一院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科始終本著終生學(xué)習(xí)的態(tài)度，以患者為中心，與學(xué)員教學(xué)相長(zhǎng)，共同推進(jìn)呼吸專科護(hù)理的發(fā)展。
